本文目录一览：

• 1、小学三年级上册思想品德教案【五篇】
• 2、思想品德教案范本【三篇】(一年级教学)
• 3、一年级上学期思想品德教案【三篇】精选
• 4、八年级上册思想品德优秀教案
• 5、小学五年级上册第一单元思想品德教案【三篇】

小学三年级上册思想品德教案【五篇】

国外社区，异域风情 1．出示外国社区风光图文，教师配以解说。

小组交流：老虎、乌龟和兔子的长处和短处各是什么？全班交流：说一说自己还知道哪些动物的长处和短处。

《我和规则交朋友》这个单元旨在让小学生了解日常学习、生活中应该遵守的最基本的行为准则，而这些准则是对小学生进行思想品德教育的一个重要依据。教学目标 知识目标 ①使学生初步体验、了解规则在人们生活中的作用。②使学生熟悉本校的规则，并能对制定这些规则的意义和作用进行评论、认识。

所以思想品德的教育就显得非常重要。以下是 整理的相关资料，希望对您有所帮助！ 【篇一】 在识字教学中推动德育 识字教学中教师要抓住字、词、句，对学生进行扎扎实实的语言文字训练，在语言文字的训练和运用中渗透思想品德教育，一年级上册《教师教学用书》中指出：“在识字教学中，还要倡导学生在生活中识字。

苏教版三年级品德与社会上册教案教学内容及目标本册书有三单元构成。第一单元：我和我的同学；第二单元：我要安全地成长；第三单元：我的成长与家庭。第一单元主要进行自我认识与同学的教育；第二单元主要进行安全生活教育；第三单元主要进行与家庭成活有关的教育。

《快乐的小问号》选自浙教版《品德与社会》三年级上册第三单元“为中华之崛起而读书”的第一课《问号之歌》，属于“我与学校”中的学习主题。本单元的主要目标是培养孩子们良好的学习习惯，这不仅是本册的学习重点，也是整个小学教育的重要内容。

思想品德教案范本【三篇】(一年级教学)

1、【篇一】 我爱花我爱草 教学目标 认知： 知道人人都应该爱护花草树木。 知道花草树木对人们有好处，必须爱护。 情感： 喜爱花草树木。 愿意爱护花草树木，以爱护花草树木为荣。 行为： 爱护花草树木，做到：（1）不摘花；（2）不踏草坪；（3）不折树枝，不摇小树。

2、在分析各种活动发生的情况时，应把课间同时活动的人很多，要想着别人，想着大家，不能光顾自己的思想贯穿始终，使学生意识到一个人不守秩序，会影响大家，所以每个人都要约束自己，在课间活动中自觉守秩序。

3、篇一：《轻轻地》教学反思（一年级上册） 学生是学习的主体。“自主、合作、探研”是一种全新的、科学的学习方式，它是学生在教师的启发帮助下，以学生为主体，充分发挥个人主观能动性、小组学习和全班学生的群体作用。

4、【篇一】小学一年级数学听课记录范文 本节课的教学内容是《认识10》，就一个10，应该说内容是比较单调、枯燥无味的，但是在通过精心设计，课堂气氛很高，教学效果较好，学生都能很好地掌握对10的认识、和10的组成及10以内的数字结构。 本节课的亮点。

5、以下是 整理的《小学一年级美术说课稿（三篇）》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学一年级美术说课稿 说教材 分析教材 《小小手》是湖南美术出版社小学美术实验教材第二册第四课，教学时间为一课时。

6、学生课前准备：想想自己整理过什么物品，自己回家整理一件物品。看看你是怎么整理的，说说为什么这么做，这么整理有什么好处？ 如果自己不会整理物品，看看家长是怎么整理的。 自己曾经整理物品时的录像。

一年级上学期思想品德教案【三篇】精选

1、通过说一说、演一演，懂得要多吃蔬菜、多运动，少吃太油、太腻、炸过的食物以及不能挑食偏食，这样营养才能均衡。 激情 （一）用儿歌渲染气氛：“讲卫生、不浪费，食物营养要搭配。不挑食、不偏食，养好身体在平时。” （二）明确为什么“要好好吃”。

2、爱护花草树木，做到：（1）不摘花；（2）不踏草坪；（3）不折树枝，不摇小树。 教学重点：爱护花草树木的道德意义以及怎样爱护花草树木。 教学难点：爱护花草树木的道德意义。 教育过程： 想一想（使学生懂得花草树木是人类的好朋友。

3、学生讨论，选出小组长，小组长上台抽签【设计思路：对于刚入学的新生来说，熟悉校园环境有一定的困难，因此在设计的时候要考虑到一年级孩子的心理特点，做好严密的安排，如课前与医务室、传达室、图书室、校长办公室等有关部门协调好参观时间，指导学生有秩序地参观校园，做到讲文明、有礼貌，有利于学生初步认识校园。

4、教学内容分析；特别需要注意的是，教师应针对农村学生的特点，在本课教学中要以“在实践中体验，在辨别中提升”为本课教学的指导思想，让学生在“看一看、听一听”中自我感知，在“做一做、演一演”中亲身体验，在“比一比、议一议、评一评”中总结提升。

5、因 准备了以下教案，希望对你有帮助！ 篇一 学习目标 知识与能力 让学生了解家庭成员及他们之间的关系，感受家庭的发展变化 行为与习惯 形成初步的小主人意识，能用自己的方式爱父母长辈，积极参与家务劳动及家庭活动； 情感与态度 知道自己是家庭一员，学会关心家人，感受健康、和谐的家庭气氛。

6、篇一：新年礼物 教学目标 学习弟弟用实际行动改正缺点的精神。 读准字音，理解词句，体会作者是怎样把句子写通顺的。 有感情地朗读课文。 教学重点、难点 了解作者运用通顺的语句表达内容的方法。

八年级上册思想品德优秀教案

八年级上册思想品德优秀教案 篇1 【教学目标】情感、态度、价值观：热爱生活、自信开朗，积极调控情绪，以积极的态度对待学习和生活。树立正确的道德观念和法律意识，不妨碍他人，尊重和关心他人。能力：了解情绪的特点，学会调节和控制情绪，能够合理宣泄情绪，增强自我控制能力。

学生准备：收集整理自己与父母交往中成功的做法与遇到的难题，准备在课堂上与同学交流。 教师准备：学习有关“逆反心理”、“亲子关系”的理论知识，丰富自己的知识储备；了解学生在于父母交往中面临的实际问题和希望，以便提高教学的针对性；收集有关中学生与父母交往的典型案例，充实教学资源。

一是我们的年龄特点。随着年龄的增长，我们的心理发生了变化，自尊心增强、成人感增强，觉得自己是小大人了不希望父母过多地约束自己，渴望有自己独立的空间。二是我们与父母之间的心理差异。

小学五年级上册第一单元思想品德教案【三篇】

1、和孩子们所担心的一样，在社会生活中，一旦失去了诚信，不仅给当事人造成了直接的伤害，而且也使整个社会失去了安全感，人与人失去了最起码的信任，我们呼唤诚信，诚信是一个人，一个家庭，一个行业，一个社会所需要的宝贵品质，他像金子一样宝贵，不，他比金子更宝贵，所以人们常说（板书课题：诚信是金），生齐读。

2、人教版品德与社会五年级上册全册教案品德与社会五年级（上）教学计划以 《品德与社会》课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。

3、一）出示幻灯：学习第一幅插图。1．画山的小朋友使用了什么礼貌用语？（板书：您好、你好）2．他们是在什么时候使用“您好”的？（板书：见面）你过去在什么时候用过“你好、您好”？4．教师小结：每天与老师、同学、朋友、客人等第一次见面时婴主动打招呼，问候对方。